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教育教学目的
教学照则是在教学实践中总结出来的，山西画室，而教学实践又是为完成一定的教学任务，实现一定的教育教学目的服务的。因此，教育教学目的对教学原则的制定有若重要的影响。随着时代的发展，教育教学目的的变化，教学原则也需要发生变化或充实调整，山西画室培训，以适应时代发展和教学目的的变化需要。例如，美术新课程与教学目标的制定提出了许多新的内容要求，这就要求教师探索与新课程目标相适应的综合性、自主性、探究性、合作性的教学原则，实践知识与技能、过程与方法、情感、态度与世界观的方式方法。
素描写生树立整体观念：
坚持整体地观察物象，是所有写生训练中一个十分重要而突出的问题。因为任何一组画面，其中的组成关系，不存在孤立的因素，它是一个秩序井然、综合关系互相依赖所形成的和谐整体。培养整体的观察能力，在绘画写生时做到纵观全局，画室，这要经过长期而严格的训练。写生时，山西画室排名，看到什么画什么，不仅会失去主次关系和虚实关系，而且还可能导致形体比例和结构上的严重错误。
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