美术培训美术技能学习的心理分析
视觉分析器与运动分析器的协调。在绘画时，视觉分析器与运动分析器必须协调，山西美术培训，才能把头脑中的表象，通过笔触有效地表达出来。即用不同的线条，把观察到的外部情景，用手的笔法、技巧表现出来，也就是把上面提到的四种能力通过技巧表达出来。如鸟的羽毛、透明的玻璃杯则用不同的线条来表现。视觉分析器在这里起着调节和控制手运动的作用。
美术培训学习测量与评定的意义:
学习测量是对学习者的学习行为作数量的描述，美术培训学校哪家好，它是借助测验或量表进行的，是对学生已有知识技能和能力进行量化的过程。学习评定是根据教学目标对学生在学习成就上的变化（定量的、定性的)进行价值判断。对以上文字有两点说明，其一，学习评定包含了以下四层含义：第1，以教学为对象的一种系统观察活动；第二，以教学目标为依据的教学活动；第三，以价值判断为核心的认识活动；第四，以心理测量为基础的科学性活动。其二，教学测评过程，涉及到测量，山西幼儿美术培训，评定与测验三个术语，三者是互相关联的，但也有所区别。测验是一种特定的测量活动和工具，是用来测量学生学习成就而采用的活动，美术培训，用数字对人的行为进行描述，不涉及其行为的价值。测量是对测验所得的反应客观描述，是根据教学目标而建立的测量的量度标准，对学生现有行为水平进行的度量。评定是根据量化的资料做出的一种主观的价值判断，是一种建立在客观描述基础上的主观活动。
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