太原新秀艺术培训学校与您分享引导孩子兴趣的方法
积极保护
比如孩子迷上了画画，这儿涂涂，那儿抹抹，钢琴培训费用，把墙壁弄坏了，把床单涂脏。如果当家长的就此对孩子一顿乱打乱骂，无疑会损害孩子可贵的童心，也不利于发现和保护孩子的兴趣。
加以巩固
小孩子对事物容易发生兴趣，但一般难以持久。因而，家长在发现和保护孩子的兴趣的同时，应采取措施不断强化，使他们的兴趣能巩固下来。比如对孩子的兴趣爱好及时给予鼓励，让孩子在感兴趣的活动上经常取得一些小的成功，教孩子不要怕一时的小小失败，给孩子创造物质上的必要条件等等。只有这样，日益强烈的兴趣才会有持久的推动作用。
不需要“天赋”
刘诗昆说，“我3岁学钢琴时，可能全国没几个孩子在学琴。如今社会进步、生活水平提高了，虽然还没有达到发达国家30%的家庭有钢琴这样的覆盖率，但工薪阶层也有能力让孩子学钢琴。”因此，当下学琴的出发点，首先是为了塑造人、增添美。大家让孩子学钢琴的目的不再是“成名成家”，因而并非“学钢琴就必须有天赋”。没有天赋，照样可以弹钢琴，就像语文、数学一样纳入孩子的课程。1992年起，全国40多个城市开设了200多家教育机构，浦东刘诗昆音乐幼儿园的钢琴家认为，在艺术领域里，山西钢琴培训，“天赋是两个同级别钢琴家都达到95分以后，专业钢琴培训学校，才互相比拼的部分。更多学钢琴的人，练习到60分，专业钢琴培训中心，就会有与众不同的对美的感受力，并能反映在举手投足上。”所以说，学钢琴是引领人们走入艺术殿堂的阶梯，是人学习美的“基本配置”，而非成为艺术家的手段。因此，学钢琴，不需要“天赋”。
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