太原新秀艺术培训学校与您分享不懂钢琴的家长能培养自己孩子学钢琴吗
如果说学钢琴儿童的家长不是学钢琴专业的，不是搞艺术的，那么就没有“资格”辅导儿童学钢琴，就没有资格“陪练”。然而由于学钢琴的年龄趋于小龄化，儿童学钢琴，家长又必须承担起辅导与陪练的任务。如何解决这一矛盾呢？
以往的事实已经表明，一位爱好音乐的儿童、一位钢琴教师和一位能够起到教师与儿童之间桥梁作用的家长，山西钢琴培训机构，都是培养儿童学好钢琴的关键要素，这三位是一体的，山西钢琴培训班费用，缺一不可。
一位儿童学钢琴进步快慢与否，能否长期坚持下去并取得一定的成就，这与家长的作用和态度至关重要。而与家长是否精通钢琴并无太大关联。
不需要“天赋”
刘诗昆说，“我3岁学钢琴时，可能全国没几个孩子在学琴。如今社会进步、生活水平提高了，虽然还没有达到发达国家30%的家庭有钢琴这样的覆盖率，但工薪阶层也有能力让孩子学钢琴。”因此，当下学琴的出发点，首先是为了塑造人、增添美。大家让孩子学钢琴的目的不再是“成名成家”，因而并非“学钢琴就必须有天赋”。没有天赋，照样可以弹钢琴，山西钢琴培训班哪家好，就像语文、数学一样纳入孩子的课程。1992年起，全国40多个城市开设了200多家教育机构，浦东刘诗昆音乐幼儿园的钢琴家认为，在艺术领域里，“天赋是两个同级别钢琴家都达到95分以后，才互相比拼的部分。更多学钢琴的人，练习到60分，就会有与众不同的对美的感受力，并能反映在举手投足上。”所以说，学钢琴是引领人们走入艺术殿堂的阶梯，是人学习美的“基本配置”，山西钢琴培训，而非成为艺术家的手段。因此，学钢琴，不需要“天赋”。
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