太原市博苑童话教育咨询有限公司：
童话教育针对有志于投资幼儿园的机构或个人，提供多形式多层次的合作模式，力争通过个性化的服务，把童话的成功经验提供给需要的创业者，通过加盟、合作等方式，为园所提供从品牌定位、策略制定、环境改造指导、师资培训、搭建教学体系、管理体系、招生运营等一系列全程服务。
我们希望能够帮助客户实现——新园从容开业、老园摆脱困境、大园健康发展。希望给园长带来智慧的用人之道、给老师带来精彩的职业生涯、给家长带来科学的育儿思想、给孩子带来无悔的快乐童年。教育针对有志于投资幼儿园的机构或个人，提供多形式多层次的合作模式，力争通过个性化的服务，把童话的成功经验提供给需要的创业者，通过加盟、合作等方式，为园所提供从品牌定位、策略制定、环境改造指导、师资培训、搭建教学体系、管理体系、招生运营等一系列全程服务。
环境改造
整体改造：幼儿园整体环境改造方案设计，包括新园筹建与老园改造。
专项建设：协助进行儿童游泳馆、儿童小剧场、小农场、视频直播、校园广播、陶艺教室、科学教室、户外大型游乐设施等硬件设施的设计与建设。
督导实施：可派驻工程技术人员，督导改建方案的执行与工程实施。
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在教给儿童必要的交往技能的同时，教师还需要为儿童营造良好的交往环境。
首先，要形成良好的交往氛围。
教师应有这样的观念：在幼儿园，没有不能交往、不会交往、不善交往和“不受欢迎”的儿童，小型幼儿园加盟，每个儿童都有权利在教室里和同伴及教师平等地交往，湖北幼儿园加盟，教师和同伴都应该接受而不是拒绝他们。正如Paley指出的，同伴拒绝的方式，比如对别人说“你不能玩”“我不要你坐我旁边”“别跟着我”“我不想跟你玩，知名幼儿园加盟电话，走开”等等这样的话，在教师之间将会是不可原谅的侮辱，在教师和儿童之间、儿童与儿童之间也应该是要绝避免的。
其次，建立和强调一些有助于儿童交往的规则，如要求儿童不能对别人说类似前面的带侮辱性的话，要求儿童在发生冲突时必须协商解决等。
最后，教师还应为儿童创造更多的交往机会，提供更丰富的游戏材料，多开展角色游戏等集体活动，多开展以交往为目的的主题活动等等。
总之，儿童之间的交往是其社会化的重要途径，儿童交往的质量对其以后的人生发展有着重要影响。教会儿童交往，不仅能帮助不受欢迎的儿童更好地融入同伴群体，也能提高其他儿童的交往技能。（幼儿教育）
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