儿的学习活动总是由一定的学习动机引起的，只有当幼儿喜欢学、要求学，有迫切的学习愿望时，才能自觉积极地投入到学习活动中去。那么，青少年英语培训，幼儿的这种学习动机从何而来呢？这就要靠教师的教学艺术，要靠教师组织富有成效的活动去诱发学习动机、激发学习兴趣、活跃学生思维，如设置悬念、创设情景等，将幼儿置于“心求通而未达，口欲言而不能”的心理状态。因此创设多层次的课外语言学习环境是很很重要的。英语教学仅仅靠孩子每天20分钟的学习是远远不够的，少儿英语培训费用，这样的学习只能让孩子掌握零星的单词，这不是英语教学的目的。由于是整班教学，除了每天固定的15--20分钟游戏化的课堂语言训练外，孩子的一日常规都由教师安排，教师有条件提供一定的语言环境，使英语教学深入到一日常规的各环节，这些都是形成幼儿学习英语的重要渠道。
首先，抓住一日活动中一切可利用的机会。例如，早上来园的时候，坚持对孩子说：“Good morning.、 How are you ？、 what's your name?”等日常用语，孩子在模仿的基础上会愿意说，也可以使不太会说的孩子得到每天的锻炼，另外，孩子说的熟练后，还会主动对老师家长说，这就使简单的英语教学容入到孩子的生活中去，让孩子学以致用。在非英语教育活动中，对孩子说“Stand up、 Raise your hands、Put down your hands ”等，在午睡时，对孩子说：“Silence please!、Don' talk.、Close your eyes.”等，英语口语培训中心，老师通过自己动作等肢体语言的提示，让幼儿猜老师的意思，孩子一开始是在猜，到了第二个月，孩子不但理解句子的意思，还会模仿老师的发音和句子，孩子对完整句和连贯的交流用语学习得到发展。
语是公认的世界语，世界上有很多地方都讲英语或者会讲英语。中国现在正吸引世界各国来投资，机遇与挑战并存，这是从大的方面讲。总之学好英语可以为自己未来发展铺路。
狭义的看为考试，为了找到好的工作.
有些人说是为了培养洋奴的说法，晋源区少儿英语培训，俺不敢苟同.
其实大家都知道，懂一门外语就打开了与外界沟通的窗户.
可是为什么不学别的语，硬要我们学英语.
世界上一切都靠实力说话.
我们可以自豪的说我们的汉朝多么强大，唐朝多么昌盛.但是那属于过去.
历史。上也有过强大的阿拉伯帝国，那时的欧洲人都虔诚的到阿拉伯国家去求学.
就象汉唐时期没有很多国家来中国学习一样.
不是中国不强大，而是交通太闭塞.所以只有附近日本，朝鲜这样的邻近小国前来学习。
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