美术培训美术教学模式简介
美术教学模式，太原美术培训，可以筛选被实践证明为行之有效的美术教学经验，经过整理、加工、概括和简化，并将其建构为一种相对稳定的框架和活动程序，使教学方式趋于结构化、稳定化。它通过简明扼要的语言、文宇或象征性的符号图形，来阐释复杂的美术教学理论，太原美术培训班，有利于美术教学理论的普及与传播，有利于美术教师的培训和培养，有利于对教学活动进行诊断预测，有效地加强对教学过程的控制和调节。
关于教学模式的分类有多种。我国学者王策三根据教学模式的历史发展的线索，将教学模式划分为师生系统地传授和学习书本知识的教学模式、教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式以及折衷于两者之间的教学模式三类。美国学者乔伊斯和韦尔按学习理论为依据，把教学模式划分为四类：信息加工模式、个性发展模式、社会交往模式和行为模式。有的学者以理论基础为依据，将教学模式划分为：哲学模式、心理学模式、社会学模式和管理学模式。我国学者吴也显以教学水平为依据划分为三类教学模式：记忆水平的教学模式、理解水平的教学模式、思考水平的教学模式等等。
美术培训学校给大家介绍下美术教学原则的概述
1.美术教学厍则的含义
所谓教学原则，美术培训，是在总结教学实践经验的基础上，依据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学实践活动的基本准则。而美术教学原则，则是在总结美术教学实践经验的基础上，根据美术教学目的和对美术教学过程规律的认识而制定的指导美术教学工作的基本准则和一般原理。
1.制定教学原则的依椐
在教学原则的制定依据上是见仁见智。但我们认为，制定教学原则的主要依据有以下几个方面：
①教学实践的经验
教学实践是制定教学原则的原始依据。亊实上，人们最初提出的教学原则大多数足自己的教学实践经验。实践是检验真理的唯1标准。教学实践经验既是制定教学原则的依据，又是检验教学原则的标准。教学原则是否正确，有效，不是凭几个人的主观意想决定的，而唯1的检验标准就是教学实践。
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