美术培训美术技能概念
技能是指个体运用已有的知识经验，通过练习而巩固的、自动化了的动物或智力活动方式的复杂系统；技巧则是指熟练的掌握了的技能并且达到了完善的、自动化的程度。
技能按其性质和表现特点可分为动作技能和心智技能两种。动作技能主要借助于肌肉运动、骨胳运动和与它们相适应的神经系统来实现的，表现在直接接触事物的动作中。其动作的对象是物质和物质化的客体，其动作的实现是外显的，通过外部肌肉运动来进行的；其运作结构，在熟练时可以压缩、精简，但有一定限度，是不能省略的。
美术培训欣赏经验的积淀：
艺术欣赏中的理解与判断，不同于抽象思维中的理解与判断，自然也有异亍一般处理问题的理解与判断。它是-个直觉的过程，受之于目，了然于心。这很象见到一件满意的时装或偶遇一位端庄的美人，以前是从未见过，心中也从未想到过，但却一见倾心，顿生一种由衷的喜悦，而细究其故，太原初中美术哪家比较专业，却又讲不出所以然。那么，欣赏中的理解与判断之所以会如此，初中美术，是由于它能理解与判断的艺术信息以及它所用于判断的标准，太原初中美术学校，很多是非语言因素，甚至是非意识因素。在此就涉及到了美术审美心理中的其他因素，诸如联想、想象、情感等。这些心理要素并不是孤立存在的，它们彼此之间相互影响、相互作用、相互渗透，存在着微妙和复杂的关系，太原初中美术辅导班，从而共同形成了美术欣赏中的审美心理结构。事实上，美术的审美心理是一个完整统一的过程，各种心理要素也无明显的界限，只是出于叙述的方便，我们才分开来择其主要的进行介绍。
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